Міжнародний день дитячої книги - свято казок, мрій і дитинства

 

    Щороку 2 квітня у багатьох країнах світу відзначають Міжнародний день дитячої книги - світле й добре свято, яке нагадує нам про важливість читання з раннього віку. В дитинстві формується любов до книжок, народжується цікавість до знань і відкривається безмежний світ фантазії. Дата цього свята обрана не випадково - вона пов’язана з днем народження великого казкаря Ганса Крістіана Андерсена, чиї твори вже багато років зачаровують дітей у всьому світі.

      Дитяча книга - це щось значно більше, ніж просто текст і малюнки. Для малюків вона стає першим другом, який розповідає історії, вчить розуміти світ і допомагає переживати різні емоції. Через казки діти знайомляться з поняттями добра і зла, дружби, чесності, сміливості та взаємодопомоги. Тому читання в дитячому віці відіграє надзвичайно важливу роль у розвитку особистості. 

          В нашому дитячому садочку Міжнародний день дитячої книги  відзначали дуже цікаво й творчо. Вихователі дошкільних груп читали дітям улюблені казки, влаштовували театральну постановку за казкою «Вовк і семеро козенят», де малюки перевтілилися у казкових героїв, організовували виставку книг та малюнків за мотивами прочитаних історій. Також діти  разом з вихователем вигадували власні казки – це  розвиває фантазію, мовлення і впевненість у собі. Провели з дітьми вікторину з загадками про героїв казок.

Сьогодні, у час сучасних технологій, дуже важливо не забувати про книжки. Телефони та мультфільми можуть бути цікавими, але вони не замінять тієї глибини та уяви, яку дає читання. Коли дитина слухає або читає казку, вона сама уявляє героїв, місця та події - це розвиває її мислення.

 Міжнародний день дитячої книги - це важливе нагадування для дорослих і дітей про те, наскільки цінним є читання. Любов до книги, прищеплена з дитинства, залишається з людиною на все життя. І кожна прочитана казка - це ще один крок до доброти, мудрості та великого світу знань.           

Кулікова О. 

 

Всесвітній день птахів у дитячому садочку

 

     Щороку 1 квітня світ відзначає Міжнародний день птахів. Це свято не лише про початок справжньої весни, а й про нашу відповідальність перед природою. Птахи — це наші вірні друзі, які оживляють сади своїм співом та допомагають оберігати дерева від шкідників. 

       В дошкільних групах «Джерела» знайомство з цім днем пройшло неймовірно насичено та пізнавально! Під час тематичної бесіди «Наші пернаті друзі» діти дізналися про різноманіття птахів, їх спосіб життя, харчування та значення для природи.    Наші маленькі орнітологи вирушили у справжню мандрівку світом пернатих!  Діти із захватом розгадували загадки природи, беручи участь у цілій серії ігор. Вони впізнавали птахів за описом, прислухалися до лісових «концертів» у грі «Хто як співає?» та розбиралися, хто з друзів відлітає у вирій, а хто залишається зимувати. А ще — майстрували затишні оселі в грі «Збери гніздечко», вивчали особливості дзьобиків та спритно шукали пари для кожного птаха. Було гамірно, весело та неймовірно пізнавально!

 

Особливо захопливим став творчий майстер-клас «Пташині фантазії». Діти виготовляли аплікації «Весела пташка», «Совушка», «Годівничка», малювали яскравих пернатих друзів фарбами та олівцями.    

Зуб В.

Коваленко О.

Город на вікні

 

Виховання любові до природи починається не з підручників, а з маленького насіннячка, покладеного в землю дитячими руками. Створення домашнього городу для дітей — це унікальний досвід, який розвиває спостережливість, терпіння та відповідальність. Адже коли дитина бачить результат своєї праці, вона вчиться цінувати природу та розуміти складні процеси життя.

Дітлахи дошкільних груп «Джерела» які вирощували зелений город на вікні довели: маленькі ручки здатні на великі врожаї! Відбулася справжня весняна магія! Поки за вікном ще сперечалися зима з весною, на підвіконнях у домівках наших вихованців розквітла справжня зелена казка.   

Такі види роботи – це не просто розвага. Це перший досвід відповідальності, пізнання світу природи та справжня радість від того, що ти створив щось власними руками. Цей проєкт не був би таким яскравим та успішним без підтримки батьків, за що ми їм щиро вдячні. Вони підтримали ініціативу, допомогли матеріалами, фіксували результати.  Залученість батьків показує малечі, що навчання — це цікава пригода, яку можна розділити з найріднішими.

Завдяки вам наші діти не просто виростили цибулю чи кріп, вони виростили в собі любов до праці та природи!

Тепер наші вихованці точно знають, звідки береться вітамінна зелень і з великим апетитомкуштують те, що вирастили самі!

Двойних Н. 

 

Колір настрою та як він повʼязан із порою року

     

       Людина живе у світі кольорів. Милуючись кольоровою гамою, людина намагалася з’ясувати її природу, “скопіювати”, тобто виготовити відповідні барвники, щоб прикрасити побут, обрядовість, одяг, відтворити кольоровий світ у малюнках, живописних творах тощо. Різні барви мають великий вплив на нашу психіку, на сприйняття навколишнього світу.

     Кольори можуть покращити чи погіршити настрій, здатні зачарувати нас і навіть можуть маніпулювати нашою свідомістю та поведінкою. Наприклад, настрій одразу покращується, коли у хмарний день раптом з’являється сонце і забарвлює все навколо у золотистий колір. А які тривожні думки може викликати криваво-червоний захід сонця чи сірі, майже чорні, грозові хмари. І перша яскраво-зелена трава навесні завжди дарує відчуття радості й надії.

     Кольори пір року мають значний вплив на настрій та когнітивні функції дітей, впливають на настрій через психологічні асоціації:

·       Весна: Часто асоціюється з пробудженням природи, надією, початком чогось нового, що може піднімати настрій, дарувати енергію та радість.

·       Літо: Символізує свободу, відпочинок, ігри на свіжому повітрі, що зазвичай викликає відчуття щастя, безтурботності.

·       Осінь: Період збору врожаю, споглядання краси природи, але й передвістя холодів. Може викликати більш спокійний, меланхолічний настрій, спонукає до роздумів.

·       Зима: Святковий сезон, снігові розваги, затишок. Любов до зими пов'язана зі святами Миколая, Різдва, Нового року.           

Педагоги дошкільних груп школи-інтернату «Джерело» завжди використовують це у своїй роботі. Вихователі протягом року проводять заняття «На гостини до кольорів», «Вітамінки-веселинки», «Художники»; бесіди: «Таємниці барв», «Кольори пір року»; вправи на релаксацію: «Зелений ліс», «Зоряне дихання», ігри-асоціації: «Що довкола синє (червоне, зелене, біле, жовте…)», «Кольори настрою», «Я Веселка кольорова»; дидактичні ігри «Кольорове доміно», «Кольорові килимки», презентації на тему пір року, щоб обговорити з дітьми їхні емоції та особливості кожного сезону. Використовують «Кольорові вірші», «Кольорові казки»; проводять розваги: «Кольорова весна (осінь)», «Кольоровий тиждень». 

А заняття з образотворчого мистецтва тісно повʼязані з вивченням колорів. Так, залежно від того, які фарби найчастіше використовує в своїх малюнках дитина, та який колір є для неї найулюбленішим, можна виділити різні особливості її характеру. Все це допомагає розвивати зорове сприйняття кольору, творчу уяву, фантазію, виховувати у дітей інтерес до занять із кольоротерапії. 

На сьогоднішній день психологи виявили декілька універсальних істин про колір та його вплив на людину. Настрій дітей тісно переплітається з порами року. Кожен сезон приносить нові емоційні відтінки, стимулює різні види активності.

 

 А. Кучеренко

О. Коваленко 

 

Міжнародний день людей з інвалідністю, День обіймів

 «Людина ніколи не буває щаслива сама.

Ій потрібен хтось, кому вона може робити добро»

Ліна Костенко

       Міжнародний день обіймів визначається декілька разів на рік. Ця тема набуває особливого змісту, адже доброта, прийняття, підтримка та взаємодопомога — це ті моральні орієнтири, які сприяють подоланню бар’єрів у спілкуванні та соціалізації. Цього року дошкільні групи школи-інтернату «Джерело» обʼєднали це свято з Міжнародним днем людей з інвалідністю, який традиційно відзначають 3 грудня.

       За своєрідною легендою, під час дружніх обіймів люди обмінюються душевним теплом, що дуже необхідно для особливих дітей, бо кожна дитина, незалежно від своїх особливостей, має право на розвиток, самореалізацію та участь у соціальному житті.   

     Вихователі дошкільних груп, взявши до уваги рекомендації психолога, влаштували свято-розвагу «День обіймів». Дошкільнята познайомилися з історію виникнення цього свята, його традиціями. Творча активність на тему «Дерево добра» викликала у малят купу емоцій. Розвага містила ігри-взаємодії: парні та групові завдання, де діти мають допомогти одне одному. Ще один захід цього дня – «Добрий лист» — це вже стало традицією нашої школи-інтернату. Старші діти готують символічні листівки-побажання, відео-звернення молодшим, використовуючи піктограми, графічні символи та короткі фрази жестовою мовою. Такий обмін встановлює емоційний контакт між молодшими та старшими здобувачами освіти. Підсумком стало чаювання та круглий стіл «Моє добро сьогодні». 

              «День добра» в «Джерелі» — це не одноразова акція, а частина цілісної системи виховання духовних цінностей здобувачів освіти школи-інтернату.

                                 В. Мовчан 

О. Коваленко

Міжнародний день енергозбереження

 

          11 листопада відзначається Міжнародний день енергозбереження. Цей день запроваджений для привернення уваги до проблем неефективного використання енергії та важливості збереження природних ресурсів. 

Енергозбереження – це не лише доросла відповідальність, але й важливий елемент екологічного виховання, який потрібно прищеплювати з раннього віку. Дитячий садок відіграє ключову роль у формуванні свідомої поведінки дошкільнят. І головна мета педагогів, не просто передати інформацію, а виробляти стійку звичку «вимикати світло, коли воно не потрібне» та розуміння, що електрика - це цінний ресурс, який треба берегти. 

    Вихователі дошкільних груп досконало розкрили цю тему цілий тиждень. Проводили з дітьми міні-бесіди «Звідки світло до нас прийшло», «Хвилинка Бережливості», «Чи потрібно світло людям», «Кухня без світла», «Школа без  світла».  Дітям було запропоновано аплікації і розмальовки відповідно теми. Із задоволенням грали в дидактичні ігри стосовно тематики «Рятуємо Лампочку-Крапельку», «Світлофор зламався» тощо. 

Навчаючи дітей економити електроенергію, ми не лише знижуємо витрати, але й виховуємо відповідальних громадян із високою екологічною свідомістю.

  

                                                                                                 Л. Діденко

Всесвітній день ґудзиків – «Гудзики навколо нас»

 

     У світі є чимало цікавих  і не зовсім звичних свят. Одне з них - Всесвітній день ґудзиків. На сьогоднішній день ґудзик залишається важливим елементом одягу, а день ґудзиків – це нагода згадати про його історію, унікальність та роль у нашому  житті.    

      День ґудзика у дитячому садочку розпочався тематичною бесідою «Історія одного предмета». Діти почули розповідь про те, звідки прийшов до нас ґудзик, про його еволюцію від прикрас до елементів одягу, про унікальні колекції, які зберігаються у музеях Європи, з’ясували для чого він потрібен, адже деякі з нас навіть не помічають значення  цієї маленької деталі нашого одягу. Потім малюки знайомилися з різноманітними видами ґудзиків, порівнювали їх за розміром, формою, кольором, вчилися їх застібати та розстібати, розвиваючи дрібну моторику та самостійність. Крім того грали у веселі дидактичні та розвиваючі  ігри, які підготували для них вихователі – «Чарівне намисто», «Мозаїка з ґудзиків», «Добери правильно»,  «Гудзикові башточки», «Чарівний мішечок», «Знайди ґудзик», «Виклади за зразком», та інші,  де ґудзики стали не тільки важливими помічниками у творчих завданнях, а й допомогли закріпити знання з кольору, форми та розміру, розвивали уяву, розширювали формування творчого та логічного мислення.  Це чудова можливість для дітей не лише розвивати навички, але й вчитися бути уважними і терплячими. Також малюки змогли спробували себе у ролі продавця та покупців у сюжетно-рольовій грі «Крамниця ґудзиків».

      Фінальним завершенням Дня ґудзика став майстер-клас «Гудзикові фантазіі», де дошкільнята за допомогою ґудзиків створювали   картини: «Осіннє дерево», «Квіти для матусі», «Повітряні кульки».

       Час промайнув швидко і весело, діти і дорослі отримали емоційне задоволення, а на згадку лишилися приємні спогади та нові знання про маленький, але так всім необхідний предмет. 

                                                                                Бесєдіна О.І.