Всі ми прагнемо
забезпечити своїм дітям щасливе дитинство. Щасливе – означає безтурботне,
цікаве. радісне і головне безпечне. Тому. з самого раннього віку необхідно
прищеплювати малюкам знання правил поведінки у
разі виникнення екстремальних
ситуацій.
Саме з
такою метою з 16 по 23 травня в дошкільних групах проводився Тиждень безпеки
дитини.
У рамках
цього Тижня особливу увагу вихователі звертали на формування у дітей навичок
правильного поводження на вулиці, у
міському транспорті, при спілкуванні з незнайомими людьми, небезпечними
тваринами та отруєними рослинами.
Розширити свої знання діти змогли завдяки участі в іграх, змаганнях,
конкурсах. Дошкільнятам у цікавій формі розповіли, яких правил необхідно дотримуватись,
як діяти, куди звертатись за допомогою в разі виникнення надзвичайної ситуації.
Діти стали учасниками різноманітних заходів, а саме:- молодші
групи: Дидактичні ігри «Збери пожежну машину», «Так чи ні», «Оціни вчинок»; бесіди «Маленький сірничок», «Моя безпека»;
аплікація «Добрий вогонь», перегляд мультфільму «Колобок» (сучасне видання), про
особисту безпеку.
- середня група: малювання крейдою на асфальті «Вогнище», пішохідний перехід до
пожежного щитка, дидактична гра «Як викликати пожежника», малювання «Небезпечні
предмети», «Дитина сама вдома».
- старші групи : моделювання ситуацій «Заллємо
вогонь водою», пальчиковий театр «У
лісі сталася пожежа», творче
завдання «Підкажемо казковим героям» драматизація
казки «Вовк та семеро козенят» та
багато інших.
В
останній день тижня діти старшої групи підготували і показали для малюків
повчальну казочку про неслухняного Іжачка. Казка висвітлює поведінку Їжачка у
різних небезпечних ситуаціях і застерігає дітей від необдуманих вчинків. малюки
читали вірші, розгадували загадки.
Формування у дитини дошкільного віку свідомої поведінки в довкіллі
базується на позитивних прикладах у поведінці дорослих. тому особливу увагу
педагоги приділили роботі з батьками. Серед основних форм співпраці з батьками
з питань виховання культури безпеки життєдіяльності треба зазначити: проведені
консультації, індивідуальні бесіди, «круглі столи». 
Тільки
завдяки спільним зусиллям у справі охорони життя і збереження здоров’я
дошкільників можна не лише захистити їх від небезпеки, ай закласти основи
безпечної поведінки, підготувати їх до подальшого шкільного життя.
Відповідальний за
роботу з ОП
Самарська І.В.

